Un forat al moneder

El dia 26 d’abril vam fer una activitat que es deia “Un forat al moneder”. Van venir un senyor i una senyora el quals  ens van venir a explicar com fer un consum responsable. També vem fer una activitat, on vam haver de representar si teníem un forat al moneder (no fer un consum responsable) o no teníem  un forat al moneder (fer un consum responsable). Va sortir molt bé i ens ho vam passar fenomenal.

Aquí us deixem unes quantes fotos de l’activitat (cliqueu a la imatge):

Entrada feta per la Paula Murciego i l’Iris Arenas

Anuncis

EL CONCERT

El dia 27 d’abril del 2017 vam anar al Centre Cultural a veure un concert.

La primera canço que vam escoltar va ser una música de Brasil. Després ens van donar a triar entre cançons del Pol Sud, d’Africa i  de Xina. Quasi tots vam triar Xina i ens van dir que primer tocarien la cançó del Pol Sud, després la d’Àfrica i després la de Xina. També vam escoltar una cançó de Nova York que tractava d’un lladre que havia robat un banc i llavors marxava corrents perquè la policia el seguia. El lladre es va trobar amb un senyor i li va donar la bossa amb els diners i la policia creia que era ell. Però de sobte va arribar un testimoni i va dir tota la veritat.

Ens va agradar molt a tots!!!

Entrada feta per Marc Arriaza y Adrián Muñoz

Carnaval 2017

Com cada any en Carnestoltes, el rei del Carnaval i dels poca-soltes, ens ha visitat a l’escola i ens ha donat una sèrie de consignes que hem hagut de seguir mentre ha durat el seu mandat.

Dilluns 20:                           Barret o pentinat divertit

Dimarts 21:                         Pijama

Dimecres 22:                      Una sabata de cada

Dijous 23:                            Roba gegant

Divendres tarda 24:            De bruixes i bruixots anirem!

Aquí us en deixem la mostra (cliqueu a la imatge)

ÀLBUM DE FOTOS

Valors

Aquesta setmana, aprofitant que ha sigut el dia de la Pau, hem parlat una mica de l’empatia, el companyerisme, el respecte i la valentia, entre d’altres valors. Aquí us deixem una cançó del Langui que ens ha agradat molt: “Se buscan valientes”.

Dia de la No-violència i la Pau

El Dia Escolar de la No-violència i la Pau (o el seu acrònim DENIP), conegut també com a Dia Mundial o Internacional de la No-violència i la Pau, fou fundat l’any 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal Vidal, i és una iniciativa d’Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment.

El DENIP propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau. El seu missatge bàsic diu: “Amor universal, No-violència i Pau. L’Amor universal és millor que l’egoisme, la No-violència és millor que la violència i la Pau és millor que la guerra”.

Avui per commemorar aquest  dia tan especial i important dins del calendari, al Cicle Mitjà, hem fet una sèrie d’activitats (cliqueu les imatges).

 

La Garrotxa: els volcans i la fageda

En aquesta sortida vam visitar dos indrets ben diferenciats: el volcà Santa Margarida i la Fageda d’en Jordà.

Al Santa Margarida vam treballar els volcans, partint dels coneixements generals sobre les diferents zones volcàniques de la Terra i concretant-nos en les característiques dels volcans de la Garrotxa. Tot pujant el con vam observar diferents materials volcànics i vam aprofitar el bosc que cobreix la zona per treballar el bosc mediterrani.

A la Fageda vam treballar l’excepcionalitat d’un bosc de faigs en la nostra latitud, aturant-nos a reconèixer els faigs i el seu sotabosc.

Va ser un dia molt i molt interessant i ens ho vam passar súper bé! Aquí us deixem totes les fotos que vam fer perquè les pugueu gaudir (cliqueu a la imatge).

Saltem a gomes

Saltar a les gomes és un joc de saltar que consisteix en, per torns, fer saltirons per sobre unes gomes al ritme d’una cançó i amb diferents nivells de dificultat.

Per jugar-hi només cal una goma elàstica d’uns quants metres de llarg a la que se li uneixen els extrems amb un nus.

El nombre de participants és il·limitat, hi pot jugar tanta gent com es vulgui. Ara bé, es recomana que siguin un mínim de tres persones (dues per subjectar la goma entre les cames i una per saltar). En el cas de que només hi hagi un ó dos participants, el que es pot fer es col·locar cadires que subjectin la goma entre les potes.
Els dos jugadors que subjecten la goma, en primer lloc se la col·loquen entre les cames (obertes) a l’alçada dels turmells. A mida que avança el joc i tots els jugadors han saltat amb les gomes en aquesta alçada, s’apugen fins als genolls, malucs, cintura, pit, coll i el cap (la goma agafada amb les mans a l’alçada del front). Per posar més dificultat, a la primera posició (turmells) els jugadors que salten no poden tocar la goma.

Els jugadors que salten comencen a jugar fent una sèrie de passos, a dreta i esquerra, per sobre les gomes al ritme d’una cançó que canten entre tots.
Un cop un jugador ha completat el seu torn sense equivocar-se, passa a saltar el següent jugador i així successivament fins que tothom ha saltat i s’apuja l’alçada de la goma.
Els moviments del jugador que salta consisteixen en posar i treure un o els dos peus dins l’espai delimitat per les gomes, saltar de manera que la goma quedi lligada a un turmell i tornar-la a deslligar… tot depèn de l’habilitat del jugador i dels moviments que marqui la cançó amb la que es jugui. S’ha d’intentar que la goma no s’emboliqui en excés (perquè els nusos són difícils de desfer).
Si el jugador que salta s’equivoca, perd el seu torn i passa a substituir a un dels jugadors que subjecten la goma.

Pensant en els altres

A valors hem vist un documental molt interessant sobre un mestre, Toshiro Kanamori, i una classe de quart del Japó. La veritat és que ens ha fet pensar molt sobre alguns aspectes i se’ns han remogut un munt d’emocions i sentiments.

I per si el voleu ensenyar a casa i/o li voleu donar un altre cop d’ull per fer la vostra reflexió, aquí us el deixem.

I recordeu, aquests alumnes han aprés que pensar en els altres els fa ser més feliços.

“Els lligams d’amistat es creen pensant en els altres”